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教师创新奖

教师创新奖

课程创新从何而来? 它来自富有创造力的教师的思想,他们致力于自己的工作,渴望将教与学提升到一个新的水平. 教师创新奖表彰和支持那些寻求开发和实施超越正常学校课程的教学和学习经验的教师. 这些奖项都是来自于两位慷慨的父母的馈赠.

2022-2023年创新奖

列出2个新闻故事.

  • 妮可•鲁道夫

    Ms. 鲁道夫的拨款将用于购买几个课程的流利阅读器, 适用于所有普通话水平, 西班牙语I和2, 法语I和2. 她将与系里的每一位老师一起精心挑选他们选择的读者, 还有图书馆的藏书, 这可以被学生用来提高阅读流利性的可理解性输入技能.
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  • 斯蒂芬妮反曲线

    Ms. 戈拉斯将用她的赠款为低年级图书馆购买各种音频解决方案. 这些书和设备将供图书馆使用, 供老师借阅课堂使用, 对于学生贷款. 这些工具中的大多数已经在公共图书馆中部署,并在可靠性和质量方面经过了良好的测试.
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2021-2022年创新奖

列出2个新闻故事.

  • 安德鲁·比尔,马特·加仑 & 杰瑞德史密斯

    安德鲁、马特和贾里德的拨款被用来在阿尔米翼的院子里建造一个园艺花园. 该项目建立在之前向中学和低年级学校提供的创新资助的基础上,并帮助扩大园艺课程,为其他学校提供榜样. 
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  • 克里斯Hardman

    克里斯的拨款被用来为创客空间购买一台平板UV打印机. UV打印机使用一种特殊的墨水,这种墨水在放置的瞬间就会被紫外线永久固化. 这些打印机具有照片质量的分辨率(高达1,440 dpi),可以打印在几乎任何你能想到的材料上.
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列出2个新闻故事.

  • 马特加仑

    马特的赠款被用于为中学科学教室建立一个亚马逊淡水生态系统的活模型. 被称为生物池, 提出的模型包括一个相对较大的水族馆(~75-100加仑),它复制了一个独特生态系统的一部分, 包括特定的鱼, 无脊椎动物, 植物, 沉积物, 还有那个地方的水状况.
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  • 莎拉·怀利 & 蕾切尔Rabinovitz

    莎拉和瑞秋的“萌芽建设者计划”旨在增强早期工程师的能力. 他们的目标是为幼儿学生提供空间, time, 以及培养他们天生好奇心所必需的材料. 早期儿童学生将获得一系列工程材料,以加强当前的STEAM项目,重点是将游戏和建筑融入他们在布里默的日常体验中.
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2020-2021年创新奖

列出2个新闻故事.

  • 安德鲁·比尔 & 朱莉娅·詹宁斯

    安德鲁和茱莉亚的资助被用于在健康课程中为6-8年级的学生实施瑜伽/普拉提/正念计划. 该项目将被纳入现有的生活技能课程, 会延伸到下午俱乐部吗, 也将被纳入到集会安排和教室会议中. 
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  • 卢卡公诉

    卢卡的补助金用来买了两辆 数字钢琴,五个MIDI键盘和西贝柳斯记谱软件. 这将允许学生创作和录制他们自己的数字作品, 跟着背景音乐一起演奏, 练习用高质量的乐器演奏.
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2019-2020年创新奖

列出2个新闻故事.

  • 詹妮弗Kunkel

    詹妮弗的拨款被用来为科技9购买一套ipad,以配合苹果的“学习编程”课程. 这将进一步加强赌博排行前十网站在高中的技术计划的范围和顺序.
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  • 马特加仑 & 凯瑟琳•李

    Matt and Kathryn’s Grant被用来开发一套课程,在他们在Brimmer的三年经历中,系统地为中学生构建基本的技术技能.
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2018-2019年度创新奖

列出3个新闻故事.

  • 垦利史密斯

    肯利的拨款用于购买录音技术,用于人文系,目的是让AP文学专业的学生每周制作播客,并探索逆向设计的过程.
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  • 梅根·多兰 & 伯大尼香农

    梅根和贝瑟尼的补助金被用来购买塔式花园系统,以加强七年级科学课程中的植物单元. 这些系统可以让七年级的学生全年都从事园艺工作, 在两个实验单元上进行了几个月, 以及餐厅全年的食品生产.
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  • 萨拉·穆雷

    萨拉·穆雷的赠款用于购买物理和设计构件以及户外教室设备,以提高STEAM编程的一级水平. 她在她的提案中写道, 我参加了波士顿儿童博物馆(Boston Children’s Museum)电影《赌博排行前十网站》的放映.
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2017-2018年度创新奖

列出2个新闻故事.

  • 基督教Kiley

    克里斯蒂安的资助使他得以实施在黑斯廷斯中心建立一个设备齐全的媒体实验室的基础设施的第一阶段. 该设备使布里默教师有机会提供一个教学健全的电影制作课程, 为学生提供全面的机会,学习前期制作的最佳实践, 生产, 并对自己的原创作品进行后期制作.
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  • Matt加仑(STEAM)

    Matt的资助提供了资源,帮助将STEAM设计组件整合到中学地球科学课程中,以鼓励学生不仅更好地理解这些自然过程是如何发生的, 但同时也为他们提供一个机会,将这种理解应用到设计独特和原创的解决方案中,以减轻环境变化对受影响最大的社区的影响.
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2016-2017年度创新奖

列出2个新闻故事.

  • 安德鲁Stattel

    安德鲁的拨款资助了低年级花园教室的扩建. 它为所有低年级学生提供了更多的园艺和学习环境科学和生态学的机会. 太阳能罩和高床温室延长了蔬菜和花卉的生长季节,并教学生关于太阳的力量和可再生能源的重要性. 室内种植站允许学生在教室里种植,并全年进行科学观察.
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  • 凯瑟琳•李

    凯瑟琳的补助金让她为高中视觉艺术系购买了五台iPad pro和五支苹果铅笔. 这项提案加强并进一步发展了赌博排行前十网站的STEAM(科学)使命, 技术, 工程, 艺术, 数学)的倡议,也增加了学生在视觉艺术课程中接触数字技术的数量.
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2015-2016年度创新奖

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  • 弗兰克·范·阿塔

    弗兰克·范·阿塔是中学和高中音乐总监. 这笔赠款将用于创建一个最先进的音乐工作室, 覆盖音乐应用程序的成本, 为所有四年级和五年级的学生服务, 整个中学, 以及那些在高中合唱团注册的学生, Greenline.
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  • 在帕特尔

    伊娜·帕特尔是一名四年级教师. 补助金可以让她这么做 为低年级学生设计一个互动、动态的科学/创客空间. 这个空间, 叫做设计实验室, 不仅仅是烧杯这样的传统科学设备, 毕业的圆柱体, 统治者, 以及未来生物学家和物理学家的滴眼液, 但新空间也将成为赌博排行前十网站有抱负的工程师和设计建筑师的家.
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2014-2015年度创新奖

列出3个新闻故事.

  • 伊丽莎白·希 & Alina DeKay

    赠款将允许PK老师让他们的学生接触简单机器的组件,为赌博排行前十网站早期的工程师提供解决日常挑战的必要工具. 示范模型将提供实际操作的独立和合作学习机会,这将产生对话,并开发多种解决方案,用可回收材料创建一个简单的机器. 
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  • 凯瑟琳•李 & 杰森烈性黑啤酒

    凯瑟琳•李 is a Middle and Upper School Creative 艺术 teacher; 杰森烈性黑啤酒 is a 技术 Coordinator and Middle/Upper School teacher. 创新补助金允许资金在科尔金视觉艺术中心创建创客空间,这是技术部和视觉艺术部之间的合作. 这个空间将有两个3D打印机和访问3D渲染软件,将用于初中和高中艺术课. 这将拓宽目前的艺术课程的当代方向,让学生接触合作学习环境.
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  • 萨拉·穆雷 & 莫莉Serventi-Gleeson

    Sara和Molly的提议将允许为一年级学生创建一个动态和综合的STEAM实验室项目. 创新基金将允许教师实施一年, 每周STEAM实验室与课程集成动手工程, 数学, 科学, 艺术及科技项目.
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2013-2014年度创新奖

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  • Cecelia锅

    Cecelia锅是布里默和梅大学科学系主任. 这笔赠款将允许她购买LabQuest 2探测器,该探测器将无线连接到iPad和电脑上,并允许学生们更有效地分析科学数据,因为学生小组可以收集数据并将其存储在自己的iPad上. LabQuest 2还内置了GPS和加速度计等传感器, 允许远程获取数据, 这增加了在实验中获取数据的灵活性. 一般, 这些设备将使布里默和梅在6-12年级的科学家更有效地分析和操作数据,并对数据的含义做出结论.
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  • 克里斯·哈曼

    克里斯·哈曼是一名高中科学老师,也是新成立的STEAM文凭课程(科学)的设计师和协调员, 技术, 工程, 艺术, 和数学). 这笔赠款将允许他在布里默和梅购买移动制造商实验室所需的额外材料. 数控铣床/铣床/雕刻机等材料, 乙烯基刀, 电动和手动工具, 电子原型套件将添加到目前拥有的3D打印机,使赌博排行前十网站的学生能够为广泛的科学和工程“问题”制造解决方案。. 创客实验室将安装在三个大型移动工具车上,可以移动到适当的空间,如四个科学实验室, 计算机实验室, 现场商店, 还有艺术谷仓.
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2012-2013年度创新奖

列出2个新闻故事.

  • 伊丽莎白·伍斯特

    伊丽莎白·伍斯特是一名低年级音乐老师. 2012-2013年的拨款允许iPad之间的无线连接, 演讲者, 以及通过AppleTV安装在天花板上的投影仪.
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  • 宇鸿徐

    徐玉红(宇鸿徐)是布里默和梅中学中文课程的创始人,也是一名普通话教师. 2012-2013年的拨款允许她购买新的ipad和Pleco普通话软件许可证. 她5-12年级的学生有机会在课堂上和家里使用这些额外的工具.
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布里默和梅学校

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